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Convenio de cooperación y asistencia técnica entre la Subsecretaría de la Gestión Pública de la Jefatura de Gabinete de Ministros y el gobierno de la provincia de Formosa

Por: Abal Medina, Juan ManuelDetalles de publicación: Buenos Aires Instituto Nacional de la Administración Pública 1986Descripción: 45 pTema(s): ANALISIS DE IMPACTO | DESARROLLO INSTITUCIONAL | DIAGNOSTICO | EVALUACION | PARTICIPACION EN EL CAMBIO ADMINISTRATIVO | ARGENTINAOtra clasificación: INAP-AR:CONV.1.2.032 Resumen: Informe de un estudio de evaluación del programa sistemático de diagnóstico institucional desarrollado por el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) desde 1983. El estudio respondió a los siguientes objetivos: 1) Evaluar el efecto que tuvo el diagnóstico institucional sobre la vida de las unidades de la organización, a fin de proveer información a la Comisión de Diagnóstico Institucional y a las autoridades del INTA; 2) Conocer el impacto que el diagnóstico institucional ha tenido como procedimiento para generar participación, a partir de las opiniones de los directores; 3) Conocer el impacto que el diagnóstico institucional ha tenido sobre el comportamiento organizacional, según la opinión de los directores. Trata los siguientes temas: aspectos metodológicos, análisis de las respuestas al cuestionario de opinión (objetivos, conducción, delegación de responsabilidad, participación, relaciones personales y motivación, relaciones interinstitucionales, organización de los recursos, capacitación, estructura formal y procesos), conclusiones. Presenta las siguientes conclusiones generales: 1) El diagnóstico institucional por sí mismo no cambio el comportamiento decisorio si es que no va acompañado de medidas de intervención efectivas; 2) El cambio más importante producido por el diagnóstico está en haber movilizado a la institución en forma participativa, en haber puesto en forma explícita el estado de la misma y en permitir a la Dirección hacer nuevos planes de acción; 3) Si no se crean las condiciones para el cambio, el diagnóstico puede dejar de ser un instrumento útil para convertirse en un factor de frustración. Incluye los siguientes anexos: 1) Cuestionario de diagnóstico institucional; 2) Categorías para la clasificación de las respuestas; 3) Resultados del análisis del diagnóstico institucional.
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Informe de un estudio de evaluación del programa sistemático de diagnóstico institucional desarrollado por el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) desde 1983. El estudio respondió a los siguientes objetivos: 1) Evaluar el efecto que tuvo el diagnóstico institucional sobre la vida de las unidades de la organización, a fin de proveer información a la Comisión de Diagnóstico Institucional y a las autoridades del INTA; 2) Conocer el impacto que el diagnóstico institucional ha tenido como procedimiento para generar participación, a partir de las opiniones de los directores; 3) Conocer el impacto que el diagnóstico institucional ha tenido sobre el comportamiento organizacional, según la opinión de los directores. Trata los siguientes temas: aspectos metodológicos, análisis de las respuestas al cuestionario de opinión (objetivos, conducción, delegación de responsabilidad, participación, relaciones personales y motivación, relaciones interinstitucionales, organización de los recursos, capacitación, estructura formal y procesos), conclusiones. Presenta las siguientes conclusiones generales: 1) El diagnóstico institucional por sí mismo no cambio el comportamiento decisorio si es que no va acompañado de medidas de intervención efectivas; 2) El cambio más importante producido por el diagnóstico está en haber movilizado a la institución en forma participativa, en haber puesto en forma explícita el estado de la misma y en permitir a la Dirección hacer nuevos planes de acción; 3) Si no se crean las condiciones para el cambio, el diagnóstico puede dejar de ser un instrumento útil para convertirse en un factor de frustración. Incluye los siguientes anexos: 1) Cuestionario de diagnóstico institucional; 2) Categorías para la clasificación de las respuestas; 3) Resultados del análisis del diagnóstico institucional.

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