El diseño de un curriculum para la capacitación de gerentes sociales a nivel municipal exige introducir un conjunto de temas relacionados con una perspectiva determinada del desarrollo local y del proceso a través del cual se logra la construcción de actores, instituciones y redes de intercambio de experiencias exitosas en la conceptualización de políticas de desarrollo social y en la entrega de servicios sociales a nivel local.Partiendo de la premisa según la cual la gerencia social, como enfoque en construcción, tiene una especificidad propia que la diferencia de otros enfoques de gestión, y que en razón de ello permite lidiar mas adecuadamente con las características, complejidades y naturaleza de los problemas a resolver y de las políticas sociales, como intentos de superación de los mismos, su implementación a nivel de los gobiernos locales es aun mas apropiada en la medida en que es a ese nivel de gobierno donde se manifiesta de manera mas nítida el actual proceso de fortalecimiento de la democracia participativa, de la innovación en el diseño y gestión de las políticas de desarrollo y de construcción de lo público en las sociedades locales.Desde un enfoque que define a la gerencia social como un proceso participativo que hace posible importantes transformaciones en las relaciones Estado- sociedad civil, a través de iniciativas de desarrollo que logran mejoras importantes en la condiciones y calidad de vida de las comunidades, la capacitación de los actores del desarrollo social a nivel local supone un proceso de enseñanza-aprendizaje capaz de articular perspectivas teóricas y abordajes empíricos que puedan acumularse progresivamente y validarse mediante la experimentación e innovación continua. Con base en esta visión se propone un curriculum de capacitación a ser discutido en el panel.

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