En la década de los 80 e inicio de los 90, nuestro país manifestó un distanciamiento en sus tareas y accionar publico. Esto involucraba directamente a la participación y demandas ciudadanas tanto local como nacional. Sin embargo, en el último período, se ha dado un nuevo empuje a la labor de la modernización del Estado y de la gestión local. Las Escuelas de Administración Pública han resuelto reavivar su protagonismo y contribución que primeramente asumieron con la gestión pública del país y rápidamente, con la gestión local.Este protagonismo y contribución ayudan a aportar a la ciudadanía amplias gamas de enriquecimiento cultural y espiritual, además de perfeccionar permanentemente la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.Hoy, las labores universitarias se relacionan con el Sector Público en tres campos esenciales: La docencia; pregrado y postgrado, La asistencia técnica y La investigación. Estas últimas referidas particularmente a la investigación aplicada y como consecuencia, la generación de conocimientos humanísticos que sirven de nexo con el medio externo local, nacional e internacional.Un ejemplo claro de esto, son los programas que hoy el gobierno regional en conjunto con la Universidad de Concepción; Chile, realizan. Los cuales integrados en diferentes áreas, cooperan de una u otra forma a satisfacer las demandas ciudadanas.A pesar de lo anterior; las Escuelas de Administración Pública todavía no interactúan íntegramente con la gestión local.Ante esa problemática, creemos importante vincular con mayor fuerza nuestras Escuelas de Administración Publica a la gestión del gobierno del cual seamos parte.Lo anterior es posible, con mayor voluntad y alejamiento de los paradigmas que poseen los miembros de las instituciones. Junto con sistemas de redes y la creación de alianzas estratégicas que entreguen avances en el progreso del capital intelectual, principalmente en el liderazgo político y en el nivel técnico del sistema público.Con esto entendemos necesario que las Escuelas de Administración Pública, deban procurar asistir la formación adecuada en ciencias y técnicas Administrativas. Esto permitirá disponer nuevas capacidades organizativas, además de lograr investigaciones sobre políticas sociales y contribuir al Estado con consultarías publicas; las que disminuirán, los costos de empresas externas. Sobre todo si se utiliza el modelo o sistema de estructura en redes, el que potencia ampliamente alianzas estratégicas, tales como la integración entre la gestión local y las Escuelas de Administración Pública, a la cual nos referimos.Esta visión, creemos facilitará el apoyo pedagógico que las Universidades entregan a sus estudiantes y a los a los funcionarios públicos. No sólo en la emisión de conocimientos, sino también, en desarrollar destrezas profesionales para lograr óptimos directivos y funcionarios en Administración Pública de nuestros países.

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