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Capacitación y reentrenamiento laboral : Argentina durante la transición

Por: Montoya, SilviaDetalles de publicación: Buenos Aires Fundación Mediterránea; Fundación Konrad Adenauer 1995Descripción: 335 pTema(s): ANALISIS COMPARATIVO | CAPACITACION | FORMACION PROFESIONAL | INTERVENCION DEL ESTADO | MERCADO DE TRABAJO | POLITICA PUBLICA | ARGENTINAOtra clasificación: INAP-AR:E.1-4/826 Resumen: Trabajo que tiene por objetivo destacar la importancia de la formación profesional en la Argentina evaluando la experiencia internacional, y extrayendo algunos elementos que puedan servir para el diseño y elaboración de las políticas necesarias y útiles al ajuste en el mercado laboral. Consta de un capítulo introductorio sobre antecedentes; importancia para Argentina y objetivos y estructura; y de dos partes. La primera dedicada a antecedentes teóricos y empíricos,abarca los capítulos: 1. Introducción, Antecedentes, Importancia para Argentina, Objetivos y Estructura; 2. Educación y formación profesional-antecedentes teóricos; 3. El mercado de calificaciones. La segunda, referida a Argentina abarca los capítulos: 4. Mercado de trabajo, pobreza y capital humano; 5. Sistema educativo y formación profesional; 6. Programas de empleo y capacitación; 7. Conclusiones de política, y anexos. Destaca fundamentalmente las barreras que provocan la subinversión en capital humano y que hacen necesaria la intervención del Estado con el fin de posibilitar la existencia de un mecanismo de calificación y recalificación de la mano de obra, al tiempo que presenta la situación a nivel internacional de la organización de los sistemas educativos y de formación profesional, las falencias detectadas y las posibles soluciones. Al analizar la realidad argentina presenta evidencias sobre el mercado de trabajo, con especial énfasis en la acumulación de capital humano y su relación con la disponibilidad de calificaciones en cuanto a ingresos y desempleo. Señala la importancia del marco regulatorio del mercado de trabajo y su relación con la formación profesional y sintetiza la evolución del sistema educativo argentino, específicamente en el tratamiento de la formación profesional, además del estudio de algunas cuestiones de equidad y eficiencia. Considera la intervención del Estado a través de políticas activas y su contenido de capacitación y formación. Presenta brevemente la situación en los países de la OECD y, especialmente en la Argentina. Concluye identificando los principales lineamientos de investigación y recomendaciones de política. Contiene extensa bibliografía y cuadros.
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Trabajo que tiene por objetivo destacar la importancia de la formación profesional en la Argentina evaluando la experiencia internacional, y extrayendo algunos elementos que puedan servir para el diseño y elaboración de las políticas necesarias y útiles al ajuste en el mercado laboral. Consta de un capítulo introductorio sobre antecedentes; importancia para Argentina y objetivos y estructura; y de dos partes. La primera dedicada a antecedentes teóricos y empíricos,abarca los capítulos: 1. Introducción, Antecedentes, Importancia para Argentina, Objetivos y Estructura; 2. Educación y formación profesional-antecedentes teóricos; 3. El mercado de calificaciones. La segunda, referida a Argentina abarca los capítulos: 4. Mercado de trabajo, pobreza y capital humano; 5. Sistema educativo y formación profesional; 6. Programas de empleo y capacitación; 7. Conclusiones de política, y anexos. Destaca fundamentalmente las barreras que provocan la subinversión en capital humano y que hacen necesaria la intervención del Estado con el fin de posibilitar la existencia de un mecanismo de calificación y recalificación de la mano de obra, al tiempo que presenta la situación a nivel internacional de la organización de los sistemas educativos y de formación profesional, las falencias detectadas y las posibles soluciones. Al analizar la realidad argentina presenta evidencias sobre el mercado de trabajo, con especial énfasis en la acumulación de capital humano y su relación con la disponibilidad de calificaciones en cuanto a ingresos y desempleo. Señala la importancia del marco regulatorio del mercado de trabajo y su relación con la formación profesional y sintetiza la evolución del sistema educativo argentino, específicamente en el tratamiento de la formación profesional, además del estudio de algunas cuestiones de equidad y eficiencia. Considera la intervención del Estado a través de políticas activas y su contenido de capacitación y formación. Presenta brevemente la situación en los países de la OECD y, especialmente en la Argentina. Concluye identificando los principales lineamientos de investigación y recomendaciones de política. Contiene extensa bibliografía y cuadros.

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