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La nueva política de partidos en la Argentina : crisis política, realineamientos partidarios y reforma electoral

Por: Argentina. Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad SocialColaborador(es): Seoane, Viviana | Suasnábar, ClaudioSeries Serie Estudios e Investigaciones ; 38Detalles de publicación: La Plata Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 1999Descripción: 138 pTema(s): ENSEÑANZA SUPERIOR | MODERNIZACION | POLITICA EDUCACIONAL | UNIVERSIDADES | ARGENTINAOtra clasificación: INAP-AR:CONV.1.1.013 Res. 1177 Resumen: Obra cuyo objetivo es capturar las tendencias e identificar la densidad y complejidad de racionalidades, procesos y lógicas que convergen en la construcción de una tranformación en el ámbito universitario. Presenta: Los cambios en la universidad: una modernización diferenciadora. Las "agendas" de la globalización para la educación superior en América Latina: una revisión crítica de las propuestas de los organismos internacionales y otros actores académicos. Modelos de articulación académica: cultura e identidad de los docentes-investigadores de la UNLP. Organización académica, valores y creencias: las representaciones docentes sobre la universidad desde el campo disciplinar de pertenencia. Resistencia, cambio y adaptación en las universidades nacionales: problemas conceptuales y tendencias emergentes en el gobierno y la gestión académica. Educación superior y empleo en el Gran La Plata (1991-1996): una aproximación a la situación ocupacional de los más educados. Sostiene que en los años 90 la Argentina inicia una etapa de reformas que se proponen modernizar el orden social para construir condiciones de articulación e incorporación al mundo globalizado. En el campo de la educación la reforma se propone modificar el conjunto de las instituciones encargadas de la producción y transmisión del conocimiento. El objetivo fundante es educar para la competitividad. El eje de la obra es la "modernización universitaria" y las múltiples tensiones que ha generado al interior de las instituciones académicas. El análisis sobre el papel de los organismos internacionales y de otros actores académicos en la conformación de las agendas públicas de cambio universitario, la particular configuración que adoptan las culturas disciplinares e institucionales, las representaciones de los académicos acerca de las transformaciones en curso, entre otras temáticas; conforman solo un recorte posible e inacabado de las dinámicas de cambio en la universidad argentina. Otro eje es la Universidad Nacional de La Plata y su entorno. Incluye cuadros y bibliografía.
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INAP-AR:CONV.1.1.013 Res. 1177 Navegar estantería (Abre debajo) Disponible 000262

Obra cuyo objetivo es capturar las tendencias e identificar la densidad y complejidad de racionalidades, procesos y lógicas que convergen en la construcción de una tranformación en el ámbito universitario. Presenta: Los cambios en la universidad: una modernización diferenciadora. Las "agendas" de la globalización para la educación superior en América Latina: una revisión crítica de las propuestas de los organismos internacionales y otros actores académicos. Modelos de articulación académica: cultura e identidad de los docentes-investigadores de la UNLP. Organización académica, valores y creencias: las representaciones docentes sobre la universidad desde el campo disciplinar de pertenencia. Resistencia, cambio y adaptación en las universidades nacionales: problemas conceptuales y tendencias emergentes en el gobierno y la gestión académica. Educación superior y empleo en el Gran La Plata (1991-1996): una aproximación a la situación ocupacional de los más educados. Sostiene que en los años 90 la Argentina inicia una etapa de reformas que se proponen modernizar el orden social para construir condiciones de articulación e incorporación al mundo globalizado. En el campo de la educación la reforma se propone modificar el conjunto de las instituciones encargadas de la producción y transmisión del conocimiento. El objetivo fundante es educar para la competitividad. El eje de la obra es la "modernización universitaria" y las múltiples tensiones que ha generado al interior de las instituciones académicas. El análisis sobre el papel de los organismos internacionales y de otros actores académicos en la conformación de las agendas públicas de cambio universitario, la particular configuración que adoptan las culturas disciplinares e institucionales, las representaciones de los académicos acerca de las transformaciones en curso, entre otras temáticas; conforman solo un recorte posible e inacabado de las dinámicas de cambio en la universidad argentina. Otro eje es la Universidad Nacional de La Plata y su entorno. Incluye cuadros y bibliografía.

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