Trabajo que tiene por objetivos: A. Presentar un conjunto de cuadros con la cantidad de agentes del SINAPA en las distintas jurisdicciones de la administración pública nacional (administración central y descentralizada) y los niveles escalafonarios en los que revistan. De esta manera se establece el marco de referencia para el análisis de la información sobre las unidades de apoyo; B. Se encara un análisis descriptivo (cuadros y gráficos) de la información de las unidades de apoyo de las distintas jurisdicciones (administración centralizada) desde el punto de vista de la incidencia cuantitativa global y con respecto a la ubicación organizacional de los agentes, su formación académica y el uso de tecnología informática en las tareas que desarrollan. Se trazan los perfiles correspondientes a cada jurisdicción, sobre la base de dichas características; C. Presenta una serie de indicadores sintéticos que intentan arrojar luz sobre la estructura causal no observable, y sobre esa base avanzar hipótesis explicativas de las semejanzas y diferencias entre las jurisdicciones. En particular se plantea un modelo basado en la reducción a dos dimensiones significativas y un proceso de clasificación en grupos homogéneos. Trata los siguientes aspectos: I. Introducción, II. Descripción general de los recursos humanos de la administración pública nacional encuadrados en el sistema nacional de la profesión administrativa, III. Descripción de los recursos humanos de la unidades de apoyo en el sistema nacional de la profesión administrativa (SINAPA) administración descentralizda, A. Características seleccionadas, B. Definiciones y conceptos, C. Comentarios; IV. Indicadores sintéticos sobre la posición relativa de las unidades de apoyo en las distintas jurisdicciones; V. Construcción de conglomerados de grupos homogéneos, a. Características de los grupos, Anexo I. Cuadros estadísticos correspondientes al punto II, Anexo II. Cuadros estadísticos y gráficos correspondientes al punto III, Anexo III. Gráficos correspondientes al punto IV.PJD.

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