Trabajo de investigación cuyo objetivo es reflejar la realidad actual de Argentina frente a las (TICs), analizarla y proponer de manera clara un plan de acción viable, que abarque todas las dimensiones necesarias para un cambio equilibrado y sostenible en el tiempo. Si bien se centra en la introducción de las TICs en el sistema educativo argentino, no deja de analizar otras dimensiones y aspectos que influyen altamente en el proceso de cambio propuesto. Presenta: Introducción y los siguientes capítulos: 1. Un largo camino por recorrer. Canadá: SchoolNet. Chile: Red Enlaces (Educar Chile). Estados Unidos: E-Rate (Education Rate). Costa Rica: PIE (Programa de Informática Educativa). 2. TICs en el sistema educativo. Comparación con otros países. Experiencias previas en Argentina. Llevando tecnología a las aulas: algunas iniciativas realizadas. 3. Cerrando la brecha digital. Conectar: formar una red educativa, dar oportunidad. Contenidos. Reforma curricular. Capacitación. 4. Misión del Estado. ¿Qué rol cumple el Estado en esta reforma tecnológica?. Cuál es el lugar que ocupa el sector privado?. 5. Modelo de gestión. Marco legislativo: del decreto a la ley. Leyes para la continuidad: un proyecto de ley. Estructura. Presupuesto: ¿cuánto se invierte en TICs?. ¿Qué presupuesto hace falta?. Asignar prioridades. Conclusión. Un plan exitoso. ¿Qué beneficios traen las TICs?. TICs en Argentina. El trabajo busca generar el espacio necesario para que el tema pase a la acción concreta. A realizar una tarea que, aunque no coincida con el marco general de la situación actual Argentina, se instale en la agenda de los dirigentes de los diferentes sectores del país como un punto ineludible a la hora de pensar en la educación de alumnos y docentes, cuidando y velando por la equidad en el acceso a todos los conocimientos. Incluye bibliografía.

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