Ponencia que tiene por objetivo presentar el método de relevamiento de resultados que el SEHAS viene desarrollando y aplicando en la evaluación de sus programas de organización y capacitación popular a través de la solución de necesidades básicas. Trata los siguientes temas: la concepción del proceso de evaluación; la inserción institucional; dimensiones y aspectos contemplados en la evaluación de programas, el marco teórico referencial, los objetivos, las metodologías de intervención, los resultados, las variables externas; el relevamiento de resultados (RR), procedimiento de construcción y uso del RR; ejemplos del modelo de ordenamiento (dimensiones, subdimensiones y categorías); la construcción del instrumento para la recolección de datos; la recolección, el análisis y el ordenamiento de los datos; la presentación de la información mediante informes cuantitativos y gráficos; reflexiones acerca del método de RR. Expresa que todo acercamiento a la realidad social constituye una re-construcción de los procesos estudiados, superando la dicotomía entre objetividad y subjetividad, ya que no hay conocimiento posible sin sujeto que lo construya. Así el análisis, o re-construcción de la realidad en estudio, se inicia -de hecho- con las primeras aproximaciones a ella. Como esta perspectiva implica ocuparse de la rigurosidad del proceso total de re-construcción, adquiere especial relevancia la tarea de vigilancia conceptual y técnica permanente en la confrontación entre la información proveniente de la realidad y los conceptos teóricos. Esta confrontación consiste en buscar relaciones, procesos y estructuras; en articular relaciones conocidas y buscar relaciones desconocidas para llegar a la construcción de una red de relaciones particulares del fenómeno estudiado. Se logra así integrar teoría y descripción para la determinación y definición de las dimensiones, subdimensiones y categorías necesarias para evaluar la acción. Incluye como anexos los instrumentos de recolección de datos, así como guías de entrevistas a dirigentes y a técnicos.

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