Tipo de ítem | Biblioteca actual | Solicitar por | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro |
Biblioteca Central
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INAP-AR:B.1-0/442 C | Disponible | 000854 |
INAP-AR:B.1-0/434 C9 La gerencia de empresas | INAP-AR:B.1-0/441 C6 Los recursos corrientes del sector público argentino : una visión preliminar | INAP-AR:B.1-0/442 C Una experiencia de transformación organizacional en la Dirección General Impositiva : una visión retrospectiva y un análisis evaluativo; documento de trabajo | INAP-AR:B.1-0/443 C La estrategia para el cambio organizacional | INAP-AR:B.1-0/444 C La gestión de la productividad : manual práctico |
Ponencia que tiene por objetivos: 1) mostrar el panorama laboral de las personas con discapacidad en el ámbito de los organismos nacionales, municipales, y en las empresas del Estado, y 2) presentar la experiencia de capacitación dirigida a agentes públicos en contacto laboral con personas con discapacidad, para facilitar la integración, 3) presentar recomendaciones para continuar las acciones de capacitación con actividades integradoras y tecnologías adecuadas para lograr la real inserción laboral y social de las personas con discapacidad. Trata los siguientes temas: análisis de la situación laboral del personal público con discapacidad; los agentes con discapacidad y la carrera administrativa del Sistema Nacional de Profesión Administrativa (SINAPA), el Programa de Capacitación a Personas con Discapacidad. Concluye formulando las siguientes recomendaciones: 1) utilizar estrategias que posibiliten a las personas con discapacidad una real igualdad de oportunidades en la carrera administrativa, 2) facilitar la promoción horizontal y vertical de los agentes con discapacidad, a través de actividades de capacitación orientadas a todos los niveles del SINAPA, 3) elaborar un programa integral de capacitación para los agentes con discapacidad auditiva, dado el alto porcentaje de éstos en el sector público, 4) desarrollar un programa de apoyo a la educación formal de agentes con discapacidad, que les facilite el acceso a la enseñanza secundaria y universitaria, 5) mantener los cursos integrados por personas con y sin discapacidad, como forma de lograr la integración laboral y social, 6) sensibilizar y capacitar a las personas vinculadas laboral y personalmente con personas con discapacidad.
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