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La descentralización educativa en Mendoza / Domingo Godoy, Alfredo Moretti

Por: Godoy, Domingo RicardoColaborador(es): Moretti, Alfredo S | Congreso Nacional de Administración Pública, 9 : por un Estado Etico, Humano y EficazSeries Serie III. Políticas Públicas ; no. 17Detalles de publicación: s. l. s. e. 1992Descripción: 46 pTema(s): ADMINISTRACION DE LA EDUCACION | DESCENTRALIZACION | ARGENTINAOtra clasificación: INAP-AR:A.3/511 CAP9 127 Resumen: Ponencia que tiene por objetivos: 1) realizar un acotamiento diagnóstico de la situación educativa mendocina, 2) describir distintas alternativas de descentralización llevadas a cabo en algunos países de la región, y 3) desarrollar una propuesta global de descentralización educativa dividida en tres ámbitos: la gestión financiera, la gestión administrativa y la gestión pedagógica. Trata los siguientes temas: un diagnóstico de la situación, centralización, monopolio, burocracia, falta de participación, problemas presupuestarios, salida laboral, becas y supuesta "igualdad"; las alternativas propuestas al modelo centralizado, análisis comparativo de las experiencias de Brasil y Chile; una propuesta para la descentralización educativa en Mendoza, la gestión financiera, la gestión administrativa, la gestión pedagógico-curricular. Incluye referencias bibliográficas.
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INAP-AR:A.3/511 CAP9 127 ej. 2 Navegar estantería (Abre debajo) Disponible 017394
Libro Libro Biblioteca Central
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INAP-AR:A.3/511 CAP9 127 Navegar estantería (Abre debajo) Disponible 001690

Ponencia que tiene por objetivos: 1) realizar un acotamiento diagnóstico de la situación educativa mendocina, 2) describir distintas alternativas de descentralización llevadas a cabo en algunos países de la región, y 3) desarrollar una propuesta global de descentralización educativa dividida en tres ámbitos: la gestión financiera, la gestión administrativa y la gestión pedagógica. Trata los siguientes temas: un diagnóstico de la situación, centralización, monopolio, burocracia, falta de participación, problemas presupuestarios, salida laboral, becas y supuesta "igualdad"; las alternativas propuestas al modelo centralizado, análisis comparativo de las experiencias de Brasil y Chile; una propuesta para la descentralización educativa en Mendoza, la gestión financiera, la gestión administrativa, la gestión pedagógico-curricular. Incluye referencias bibliográficas.

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