Contiene índice temático pp. 239-250

La educación publica esta en crisis. El analfabetismo funcional es cada vez mas desproporcionado en materias como la lengua y las matemáticas. Estamos intentando sobrevivir con una fuerza de trabajo aun muy alejada del dominio de las altas tecnologías, cada vez mas necesarias. Y, como consecuencia de todo ello, estamos perdiendo la batalla por la construcción de un mercado global, progresivamente escindidos en dos grupos: la elite de los informados y la gran masa de quienes no están educados al respecto. No obstante, hay también una buena noticia: todo esto tiene solución. Y, de hecho, esa solución esta ya en marcha. El Next Century Schools, programa patrocinado por la RJR Nabisco Foundation, es un impresionante ejemplo de que las cosas empiezan a funcionar. Desde 1990, la fundación ha destinado treinta millones de dolares a cuarenta y tres escuelas repartidas por todos los Estados Unidos y el resultado han sido espectaculares transformaciones internas. A partir de este panorama, el presente libro describe los logros conseguidos y propone una estrategia para la reforma total de las escuelas publicas. Se trata de una forma de intervención en la educación publica que supone evitar elefantiásicas burocracias para centrarse en el lugar concreto burocracias para centrarse en el lugar concreto donde se desarrolla la acción educativa: la escuela. Los autores, así, se dedican a demostrar como puede convertirse esta ultima en parte integrante del imparable progreso informático por que debe ser capaz de liberarse de la tiranía de algunas tradiciones y de que manera los educadores pueden hacerse responsables tanto de sus aciertos como de sus errores.

Reinventing education / Dutton Signet, 1994.