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Informe de gestión : INAP 2021 / Instituto Nacional de la Administración Pública

Por: Argentina. Instituto Nacional de la Administración PúblicaDetalles de publicación: Buenos Aires : Secretaría de Gestión y Empleo Público, 2021Descripción: 111 p. : il. ; tblsTema(s): INFORME | GESTION PUBLICA | ARGENTINAOtra clasificación: INAP-AR: CD 363.062 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: Este año hemos puesto en marcha la Propuesta Formativa INAP como resultado de un trabajo intenso, colaborativo, reflexivo y orientado a ofrecer una capacitación integrada y sostenida por los principios y valores que se expresan en los lineamientos estratégicos de gestión. La Propuesta Formativa INAP, como totalidad integradora, propende al fortalecimiento de las capacidades estatales y refleja decisiones tomadas con base en lineamientos y objetivos estratégicos de gestión, decisiones de orden epistemológico y académico, y decisiones relacionadas con distintos aspectos de gestión. De este modo, busca articular los lineamientos estratégico-políticos de la gestión gubernamental con las demandas que surgen de las innovaciones en los campos profesionales, de los requerimientos en la actualización de las competencias de los/las trabajadores/as y de sus derechos para el avance en las trayectorias públicas, de las políticas y los proyectos que las organizaciones públicas gestionan y del estado del arte en la gestión de lo público. Para 2021 la Propuesta Formativa INAP presentó una diversidad de actividades organizadas en función de criterios que permiten búsquedas orientadas a armar un plan de capacitación. Así, un/una agente público puede organizar su propio trayecto según su campo de práctica laboral, su interés en fortalecer determinadas capacidades, actualizarse en ciertos temas o afianzar un tipo de saber, saber hacer, saber interactuar o saber cómo hacer. También puede seleccionar actividades en función de su duración. Esta manera de ingresar por diferentes puertas a las actividades destaca la iniciativa y la autonomía características de una persona adulta que aprende en el marco de sus tareas.
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Colección digital
INAP-AR: CD 363.062 Navegar estantería (Abre debajo) Disponible 016145

Este año hemos puesto en marcha la Propuesta Formativa INAP como
resultado de un trabajo intenso, colaborativo, reflexivo y orientado
a ofrecer una capacitación integrada y sostenida por los principios y
valores que se expresan en los lineamientos estratégicos de gestión.
La Propuesta Formativa INAP, como totalidad integradora, propende
al fortalecimiento de las capacidades estatales y refleja decisiones
tomadas con base en lineamientos y objetivos estratégicos de
gestión, decisiones de orden epistemológico y académico, y
decisiones relacionadas con distintos aspectos de gestión. De
este modo, busca articular los lineamientos estratégico-políticos
de la gestión gubernamental con las demandas que surgen de las
innovaciones en los campos profesionales, de los requerimientos en la actualización de las competencias
de los/las trabajadores/as y de sus derechos para el avance en las trayectorias públicas, de las políticas y
los proyectos que las organizaciones públicas gestionan y del estado del arte en la gestión de lo público.
Para 2021 la Propuesta Formativa INAP presentó una diversidad de actividades organizadas en función
de criterios que permiten búsquedas orientadas a armar un plan de capacitación. Así, un/una agente
público puede organizar su propio trayecto según su campo de práctica laboral, su interés en fortalecer
determinadas capacidades, actualizarse en ciertos temas o afianzar un tipo de saber, saber hacer, saber
interactuar o saber cómo hacer. También puede seleccionar actividades en función de su duración.
Esta manera de ingresar por diferentes puertas a las actividades destaca la iniciativa y la autonomía
características de una persona adulta que aprende en el marco de sus tareas.

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