Ponencia que tiene por objetivo formular algunas reflexiones basadas en el concepto de "calificación del trabajador" para el diseño de un proyecto de capacitación dirigido a un segmento del personal de la Administración Pública Nacional (el comprendido en los niveles E y F del SINAPA) en el que generalmente no se concentran demasiados esfuerzos, pero cuya participación es fundamental en cualquier cambio. Trata los siguientes temas: la organización, el funcionario público y la gestión de recursos humanos; la carrera en la Administración Pública Nacional en el marco del Sistema Nacional de Profesión Administrativa (SINAPA); la calificación y la recalificación del personal de los niveles E y F del SINAPA. Señala que la capacitación destinada a modificar conductas y actitudes, como parte del proceso de recalificación del personal, no constituye una variable que pueda lograr "mágicamente" tales propósitos con independencia de las circunstancias individuales y organizacionales. Respecto de estas últimas, destaca la necesaria consonancia entre lo que se discurre y se hace en el aula o en el taller de capacitación y lo que cotidianamente vive el individuo en su lugar de trabajo. Con base en las reflexiones formuladas, plantea un conjunto de recomendaciones relativas a la descentralización de la capacitación, al desarrollo de actitudes y conductas, a la capacitación de los grupos de trabajo, y a las perspectivas estructurales de la capacitación. Incluye referencias bibliográficas.

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