El presente documento aborda la experiencia del Proyecto Padrinazgo de Publicaciones Periódicas Argentinas (4P-AR) de UNIRED, Red de Redes de Información Económica y Social. Se relata las relaciones que se establecen durante la ejecución de 4P-AR entre la Dirección del Sistema Nacional de Capacitación del Programa de Directivos Públicos del Instituto Nacional de Administración Pública (Programa del INAP), los integrantes del Curso de Especialización en Dirección y Gestión de Unidades de Información y Documentación del Sector Público Nacional (CEDID) y UNIRED. Las relaciones se refieren a las mejoras de las competencias laborales en esos ámbitos, especialmente en lo atinente a su efecto multiplicador. La simultaneidad de la etapa inicial de 4P-AR con el desarrollo del CEDID permite reconocer competencias existentes y poner en evidencia otras que son necesarias incorporar y/o fortalecer.Desde 4P-AR se evidencia la necesidad de mejorar la calidad de atención a los ciudadanos usuarios de publicaciones periódicas de edición argentina; desde el Programa del INAP surge la inquietud de mejorar las competencias de los responsables de las Unidades de Información del sector público nacional. Con 4P-AR, UNIRED, red cooperativa no formalizada, presenta un modelo de gestión donde más de trescientos (300) actores formalizan acuerdos de trabajo para obtener resultados.CEDID, como ámbito académico, ofrece un marco teórico y brinda herramientas necesarias, en el momento oportuno, para encarar ese nuevo modelo de gestión, el que exige competencias que van desde la formación técnica hasta la participación, comunicación y conducción de equipos de trabajo. Se pone en aplicación una nueva metodología del trabajo intelectual que apunta a revelar conocimientos, actitudes y destrezas. 4P-AR, en el que intervienen cien (100) Unidades de Información, presenta como producto recientemente elaborado, una herramienta de consulta con ciento sesenta mil (160.000) artículos de setecientos seis (706) títulos de revistas de edición argentina. En el desarrollo de 4P-AR uno de los principales aspectos que se tienen en cuenta para las actividades de formación, es la motivación, entendiéndose por tal la resignificación de las publicaciones periódicas argentinas y las competencias necesarias para su gestión ya que esas publicaciones constituyen un importante recurso de información, forma parte del patrimonio nacional, y es motivo de estudio en el ámbito internacional. El aprender haciendo se pone de manifiesto con la exigencia del CEDID de presentar un trabajo final como requisito para la aprobación del curso. Esta tarea obliga a una profunda reflexión para hacer la historia de 4P-AR, que va desde la concepción de la idea del proyecto hasta la finalización de su primera etapa puesto que, a diferencia de otros proyectos innovadores de UNIRED, 4P-AR, es la primera experiencia documental escrita que sirve para que los conocimientos adquiridos puedan ser transferidos y/o reutilizados. El aprendizaje experimental permite incorporar nuevas competencias y/o mejorar las disponibles. 4P-AR es un proyecto que atraviesa y articula todas las áreas de la organización y su estrategia de desarrollo implica diferentes niveles de creación de conocimiento, desde un plano individual a uno inter-organizacional.

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