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La formación de directivos públicos en Chile: la experiencia del Programa de Modernización de la Gestión Pública del Departamento de Ingeniería Industrial, Universidad de Chile

Por: Ramírez Alujas, Alvaro VicenteColaborador(es): CLAD | Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, 9 MadridDetalles de publicación: Santiago Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas. Departamento de Ingeniería Industrial 2004Descripción: 21 pTema(s): CAPACITACION DE PERSONAL PUBLICO | CAPACITACION GERENCIAL | CONGRESO CLAD 9-2004 | ESTUDIO DE CASOS | ESTUDIOS DE POSTGRADO | FORMACION DE ADMINISTRADORES | GERENTES PUBLICOS | MODERNIZACION DE LA GESTION PUBLICA | PERSONAL PUBLICO | CHILEOtra clasificación: INAP-AR:CD 45 Congreso IX Resumen: Las entidades públicas en toda América Latina se ven enfrentadas hoy en día a un imperativo de modernización institucional, lo cual ha implicado: un nuevo estilo en los procesos de organización del trabajo, el empleo de modernos sistemas de gestión y la progresiva incorporación de las tecnologías de información, así como también la importancia de la orientación al usuario y la incorporación de la ciudadanía en los asuntos públicos y el desarrollo de ambientes y condiciones de trabajo motivadoras que faciliten y aseguren el logro de los resultados que enfrenta el Estado en la actualidad.Para responder a estas necesidades, el Departamento de Ingeniería Industrial (DII) de la Universidad de Chile, reconocido como líder en la formación de profesionales que participan en la conducción del sector público, a través de su Programa de Modernización de la Gestión Pública (PROMOGES), ha diseñado durante los últimos años, variados programas y ofertas formativas integrales para directivos públicos, en concordancia a los actuales requerimientos de las agencias gubernamentales y el proceso de reforma en marcha, tanto en Chile como en el resto de los países de América Latina y el Caribe.Dichos programas que el PROMOGES/DII ha venido realizando en materia de dirección y gestión pública se desarrollan en tres dominios específicos: a) la economía y políticas públicas; b) las habilidades directivas; y c) la gerencia pública. Conviene entonces presentar los enfoques, contenidos y metodologías sobre las cuales han ido montándose dichos espacios de formación toda vez que además se hace necesario revisar los principales resultados e impactos que se tienen a la fecha, sobretodo en el marco de la política establecida por el Gobierno de Chile durante al año 2001, en materia de la creación del sistema de acreditación y certificación de programas de formación para directivos públicos impulsada por el Proyecto de Reforma y Modernización del Estado (PRYME) del Ministerio Secretaría General de la Presidencia, y de la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP) del Ministerio de Educación.
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Las entidades públicas en toda América Latina se ven enfrentadas hoy en día a un imperativo de modernización institucional, lo cual ha implicado: un nuevo estilo en los procesos de organización del trabajo, el empleo de modernos sistemas de gestión y la progresiva incorporación de las tecnologías de información, así como también la importancia de la orientación al usuario y la incorporación de la ciudadanía en los asuntos públicos y el desarrollo de ambientes y condiciones de trabajo motivadoras que faciliten y aseguren el logro de los resultados que enfrenta el Estado en la actualidad.Para responder a estas necesidades, el Departamento de Ingeniería Industrial (DII) de la Universidad de Chile, reconocido como líder en la formación de profesionales que participan en la conducción del sector público, a través de su Programa de Modernización de la Gestión Pública (PROMOGES), ha diseñado durante los últimos años, variados programas y ofertas formativas integrales para directivos públicos, en concordancia a los actuales requerimientos de las agencias gubernamentales y el proceso de reforma en marcha, tanto en Chile como en el resto de los países de América Latina y el Caribe.Dichos programas que el PROMOGES/DII ha venido realizando en materia de dirección y gestión pública se desarrollan en tres dominios específicos: a) la economía y políticas públicas; b) las habilidades directivas; y c) la gerencia pública. Conviene entonces presentar los enfoques, contenidos y metodologías sobre las cuales han ido montándose dichos espacios de formación toda vez que además se hace necesario revisar los principales resultados e impactos que se tienen a la fecha, sobretodo en el marco de la política establecida por el Gobierno de Chile durante al año 2001, en materia de la creación del sistema de acreditación y certificación de programas de formación para directivos públicos impulsada por el Proyecto de Reforma y Modernización del Estado (PRYME) del Ministerio Secretaría General de la Presidencia, y de la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP) del Ministerio de Educación.

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