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Formação de carreiras para a gestão pública contemporânea: o caso dos especialistas em políticas públicas e gestão governamental

Por: Ferrarezi, Elisabete RoseliColaborador(es): Zimbrao, Adélia | CLAD | Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, 10 SantiagoDetalles de publicación: Brasília Fundação Escola Nacional de Administração Pública. Diretoria de Formação Profissional 2005Descripción: 19 pTema(s): CAPACITACION GERENCIAL | CARRERA ADMINISTRATIVA | CONGRESO CLAD 10-2005 | ENAP-BR | ESTUDIOS DE POSTGRADO | FUNCION PUBLICA | PROGRAMAS DE ENSEÑANZA | BRASILOtra clasificación: INAP-AR:CD 45 Congreso X Resumen: O artigo analisa o curso de formação inicial para a carreira de Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental, recentemente reformulado. Conclui-se que as mudanças realizadas no curso proporcionaram respostas bastante adequadas tendo em vista os problemas enfrentados em edições anteriores, os desafios contemporâneos da administração pública, a crescente complexificação dos problemas e demandas da sociedade, e está de acordo com o principal objetivo da Carta Iberoamerica de la Función Pública. No entanto, persistem inúmeros desafios dentre os quais destaca-se o aprimoramento do ensino de aplicação e suas tecnologias. Ao longo das 9 edições, percebe-se que os principais objetivos do projeto inicial da carreira permaneceram, mesmo com todas as descontinuidades administrativas. Preservou-se o perfil generalista e as policompetências na formação do EPPGG, a fim de permitir ao profissional uma visão abrangente e integrada dos complexos problemas da administração pública, e de desenvolver a capacidade de analisar, decidir e de buscar os melhores resultados, conduzindo as relações e as atividades profissionais de acordo com os princípios da ética pública.
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O artigo analisa o curso de formação inicial para a carreira de Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental, recentemente reformulado. Conclui-se que as mudanças realizadas no curso proporcionaram respostas bastante adequadas tendo em vista os problemas enfrentados em edições anteriores, os desafios contemporâneos da administração pública, a crescente complexificação dos problemas e demandas da sociedade, e está de acordo com o principal objetivo da Carta Iberoamerica de la Función Pública. No entanto, persistem inúmeros desafios dentre os quais destaca-se o aprimoramento do ensino de aplicação e suas tecnologias. Ao longo das 9 edições, percebe-se que os principais objetivos do projeto inicial da carreira permaneceram, mesmo com todas as descontinuidades administrativas. Preservou-se o perfil generalista e as policompetências na formação do EPPGG, a fim de permitir ao profissional uma visão abrangente e integrada dos complexos problemas da administração pública, e de desenvolver a capacidade de analisar, decidir e de buscar os melhores resultados, conduzindo as relações e as atividades profissionais de acordo com os princípios da ética pública.

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