El presente trabajo revisa brevemente la transformación de las políticas sociales ante las reformas del Estado, así como los niveles de pobreza alcanzados en América Latina y México, posteriormente a su aplicación.Recoge la discusión teórico - conceptual relativa a la evaluación de programas sociales y el papel a cumplir por el aprendizaje participativo en su replanteamiento democrático.Analiza las dificultades encontradas para su implantación, especialmente en México, así como posibles explicaciones de este fenómeno.Estudia someramente la situación actual de la evaluación de programas sociales en México, destacando la consideración de un trabajo privilegiado: el del Programa de Educación, Salud y Alimentación.Presenta conclusiones sobre el estado de la situación y los requisitos para su mejoramiento, así como el papel de nuestras universidades en dichos procesos.

Español